Accompagnant d'Apprenants à Besoins Éducatifs Particuliers H/F - Enseignement Promotion Agricole General

L'accompagnant(e) d'apprenants à besoins éducatifs particuliers accompagne un ou plusieurs apprenants afin de favoriser leur autonomie, leur inclusion, leur participation aux activités pédagogiques et leur intégration dans la vie sociale et relationnelle de l'établissement. L'accompagnement est réalisé en fonction des besoins spécifiques de chaque apprenant et dans le respect du plan personnalisé de compensation et des procédures internes de l'établissement.
Activités et missions principales: accompagnement
o dans les actes de la vie quotidienne ;
o dans l'accès aux activités d'apprentissage ;
o dans les activités de la vie sociale et relationnelle.
- Participation à la mise en oeuvre et au suivi du plan personnalisé de compensation des apprenants, dans les différents lieux de vie de l'établissement, en lien avec les professionnels et les responsables légaux.
- Réalisation d'un suivi régulier et de comptes rendus partagés au sein de l'équipe pédagogique et éducative.
Accompagnement dans les actes de la vie quotidienne
L'accompagnant(e) peut notamment :
- aider l'apprenant dans ses déplacements et son installation ;
- faciliter l'utilisation du matériel et des outils adaptés ;
- apporter une aide dans certains gestes de la vie quotidienne, en fonction des besoins identifiés ;
- veiller à la sécurité, au confort et au bien-être de l'apprenant dans le cadre de l'établissement ;
- encourager progressivement l'autonomie de l'apprenant.
Accompagnement dans l'accès aux activités d'apprentissage. L'accompagnant intervient notamment pour :
- faciliter la compréhension et, si nécessaire, reformuler les consignes ;
- aider l'apprenant à organiser son travail et son matériel ;
- faciliter la prise de notes, la lecture, l'écriture ou l'utilisation d'outils adaptés selon les besoins ;
- favoriser la concentration et la participation aux activités pédagogiques ;
- accompagner l'apprenant sans réaliser le travail à sa place et sans se substituer à l'enseignant ou au formateur.
Accompagnement dans la vie sociale et relationnelle. L'accompagnant(e) contribue à :
- favoriser la communication et les interactions avec les autres apprenants et les adultes ;
- encourager la participation aux activités collectives ;
- faciliter l'inclusion de l'apprenant dans les différents lieux de vie de l'établissement ET prévenir les situations d'isolement ;
- développer progressivement l'autonomie sociale et relationnelle.
Participation au suivi de l'apprenant. L'accompagnant(e):
- observe les besoins, les progrès et les difficultés de l'apprenant ;
- participe à la mise en oeuvre et au suivi du plan personnalisé de compensation ;
- échange avec les professionnels de l'établissement et les responsables légaux ;
- réalise un suivi régulier et contribue aux comptes rendus partagés au sein de l'équipe pédagogique et éducative ;
- respecte la confidentialité et la discrétion professionnelle concernant les informations relatives à l'apprenant.
Sous l'autorité du chef d'établissement, du directeur adjoint et du responsable vie scolaire.
L'accompagnant travaille en collaboration avec l'équipe pédagogique et éducative, les professionnels concernés et, lorsque nécessaire, les responsables légaux de l'apprenant.
Compétences requises
- Capacité d'écoute, d'observation et d'adaptation.
- Capacité à favoriser l'autonomie de l'apprenant.
- Capacité à comprendre ses interlocuteurs et à se faire comprendre.
- Respect des consignes, des procédures internes et du cadre professionnel.
- Respect de la confidentialité et du devoir de discrétion.
- Capacité à rendre compte de ses observations à l'équipe pédagogique et éducative.
Qualités professionnelles attendues: Écoute - Patience - Adaptabilité - Discrétion - Ponctualité.

Vous accompagnerez 3 élèves différents pour le lycée agricole de la 4ème à la terminale.

Experience: 2 An(s) - sur le même poste

Compétences: Accompagner des élèves handicapés,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Compétences relationnelles,Patience et maîtrise de soi,Capacités à communiquer avec les jeunes adultes

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Enseignement secondaire technique ou professionnel

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.

• Autonomie
• Prise de note
• Empathie
• Patience